校園直飲水的技術(shù)優(yōu)勢在哪里

2014-07-28

    隨著家長、學校以及社會對校園飲水安全問一直持續(xù)關(guān)注,很多大城市的學校已經(jīng)在推廣和使用這種校園直飲水系統(tǒng),不僅出水水質(zhì)能夠保證,而且操作簡便,采用微電腦只能控制,自動出水,自動計費,收到了家長和學生的熱烈歡迎,下面我們就校園直飲水的技術(shù)優(yōu)勢來做一下淺析:


    校園直飲機技術(shù)已經(jīng)獲得中華人民共和國衛(wèi)生部許可批件。在國內(nèi)率先擁有直飲水機自主知識產(chǎn)權(quán)。下面就來介紹校園直飲水的加工流程和技術(shù)優(yōu)勢:


    一級處理:主要去除水中較粗顆粒和雜質(zhì),常用的方法是采用一定規(guī)格的石英砂、錳砂、白煤屑和其它礫石。


    二級處理:采用優(yōu)質(zhì)椰殼活性炭,利用過濾和吸附的原理,去除水中的異味、余氯、懸浮物和有機物等雜質(zhì)。


    三級處理:采用鈉離子交換樹脂,置換水中的鈣、鎂離子,從而降低水的硬度。


    精處理:采用過濾精度為5 μm的中空纖維,繼續(xù)凈化水質(zhì),延長和保護膜的使用壽命。


    膜分離:通常選擇某一至二項過濾膜,其中有微濾(MF),鈉濾(NF),超濾(UF),逆滲透(R O)等,工藝上按照用戶對水質(zhì)不同的要求選擇膜的類型,其中逆滲透能有效除鹽和有機物。


    最后一步是殺菌、消毒和微慮裝置,保證管網(wǎng)中的水質(zhì)達到各項國家指定要求。


    經(jīng)過以上的層層加工和處理之后,這種設(shè)備所制作出來的水,是一種有對身體有益的礦物質(zhì)、小分子團、負電位、抗氧化、溶油的弱堿性水,更加有利于學生的身體健康,促進學生的正常發(fā)育和成長。

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